Antecedentes Ideológicos constitucionales - Daiana Hidalgo

1- Montesquieu:
 La principal preocupación de Montesquieu fue la de un Estado legítimo donde las leyes se ejercían de manera diferente sobre el pueblo. Él vivió en un entorno y en una época en la cual la gente oscilaba sobre los errores del orden y el temor al desorden, estas estaban dirigidas por una sola persona.


Voltaire:
Fue un gran filósofo, historiador, escritor y abogado francés que se basó en el pensamiento de John Locke, filósofo y médico inglés, considerado como el "padre del Liberalismo Clásico".
Por su parte, Voltaire, creía que la literatura tendría que ser utilizada como vehículo para poder llegar a modificar a la sociedad de ese entonces. Además de criticar al antiguo régimen de gobierno, él sentía repulsión a la ignorancia, a la intolerancia y a la hipocresía sobre el cristianismo.
Este filósofo realizó una colaboración a la "Enciclopedia", esta se estaba generando a causa de que un 70% de Europa era analfabeta. Lo que se buscaba, a través de la creación de la Enciclopedia, era poder educar al pueblo para hacer funcionar de una manera distinta al "nuevo régimen", ya que la monarquía total que se sufría durante esos años se valía de la ignorancia del pueblo.

Rosseau: 
A Rosseau se lo denominó como el "descubridor de la infancia", fue el primero en entender que esta etapa es muy diferente a la adulta.
 Por esta razón él plantea un contrato pedagógico que une política, educación y ética, orientando así sobre el cómo se debe educar a los niños.
Este habla sobre la creencia de que la educación reveladora era un punto de transformaciones sociales. Manifiesta que la educación es un privilegio y afirma que es un derecho de todos, por lo cual critica a la antigua pedagogía, en la que se trataba a los niños como "adultos en miniatura" privándolos así de la enseñanza.


  2- Aportes.

Aportes de Montesquieu:


Su principal aporte fue "La separación de poderes". (Ejecutivo, Judicial y Legislativo). Esta división de poderes fue implementada en muchas constituciones a lo largo del mundo y tenía como objetivo, según Montesquieu, la libertad de los ciudadanos. 

Aportes de Voltaire:

Su aporte más importante fue cooperación con la modificación de  leyes para que el pueblo pueda obtener derechos individualistas. Para que sean personas con derecho a la libre expresión y adquieran libertades e igualdades.


Aportes de Rosseau:

El aporte de Rosseau puede dividir en tres partes. En primer lugar, fue el cambio sobre la visión y el modelo educativo que existía en ese entonces, el cual trataba a los niños como adultos en miniatura, y por esa razón los privaban su correcta enseñanza y de su formación para el futuro. En segundo lugar, también ayudó a la comprensión de la idea de que la educación es un sistema fundamental en cualquier gobierno. Y por último, planteó una división de etapas en las que las personas, según su edad, se dividían.
  Estas eran:
Lactancia: 0 a 2 años.
Infancia: 2 a 12 años.
Adolescencia: 12 a 15 años.
Juventud: 15 a 20 años.
Adultez: 20 a 25 años.


  3- Las repercusiones que tuvieron las ideas de estos pensadores para la construcción de las constituciones latinoamericanas fueron muy influyentes, ya que se centraban generalmente en buscar una buena base de ideologías para la mejoría de lo que hasta entonces estaban sometidos; es decir, que ellos buscaban un modelo a seguir que realmente funcione. Esto llevó a que algunos gobiernos optaran por un Estado Democrático que defendía el liberalismo,  la división de poderes y la educación obligatoria de las personas, teniendo en cuenta las etapas plateadas por Rosseau.
  4- Los aportes de estos tres pensadores para la Constitución Argentina fue de suma importancia. Si observamos la Constitución, podemos dar cuenta de que los aspectos vigentes fueron influenciados por las ideas de cada uno de ellos; la división de poderes planteada por Mostesquieu (legislativo, ejecutivo y judicial). La libre expresión, los derechos individualistas, la libertad e igualdades de las personas, propuestas por Voltaire y la colaboración para la creación de los derechos fundamentales de cada ciudadano de Rosseau, también su alusión a la educación fundamental y al trato a las personas según su edad.